為貫徹落實學院《關於開展“當代民航精神進課堂”教案設計競賽活動的通知》（滬民航院工【2017】4號）的文件精神， 推動當代民航精神進課堂⚾️、進教材⛳️、進頭腦🆙，意昂4於11月開展了“當代民航精神進課堂”教學案例設計的競賽活動。

本次競賽全系共有25名教師參加，於十一月底提交了各自的參賽教案，參賽的既有專業教師，也有專職輔導員。老師們將當代民航精神融入教案當中，呈現出了不同風格的特色作品🎅🏼。專職輔導員提交的學生職業生涯規劃的教案詮釋了新時代下民航工匠精神👩‍👩‍👧，通過展示我校優秀畢業生-“全國勞模”吳娜的光榮事跡，提煉出“敬業奉獻”的民航精神🔉；有的教案圖文並茂的展現了航空機械維修技術基礎的知識點與細節，體現了“嚴謹科學”的民航精神；有的教案舉出A320起落架地面收放測試的例子，強調各點處的機務工作者必須要及時溝通，協作完成頂升任務，突出了“團結協作”的民航精神；袁晶老師則節選了自己正在進行的課程思政改革項目的課程----《民航概論》中的“飛機結構簡介”一課🦎，在課程設計中👩‍🦰，既有結合知識點深化的民航機務精神的解讀💪🍄‍🟫，又有豐富的實際工作案例⚧，將“忠誠擔當、敬業奉獻、團結協作”的當代民航精神有機地融入到課程教學中，起到了很好的教育效果🤜🏽。

本著公平公正的原則，意昂4將所有參賽作品做了匿名處理🤝，邀請了維修系與製造系的五位資深教師擔任評委，按照統一嚴謹的評分標準對作品進行評比打分，最終評選出12位獲獎者🧗🏼‍♀️👩🏼‍🦳，分別是：一等獎徐錚，二等獎📶：袁晶♋️💚、邵欣桐，三等獎：李銳銳、謝立軻、畢龍，鼓勵獎🏌🏿‍♂️🙆🏼‍♀️：王晉譽、劉磊、王誌豪、徐東華、李鳳娥、陳炯。

此次“當代民航精神進課堂”教案設計競賽活動的圓滿舉辦，有利於培養德智體美全面發展、熱愛民航事業的後繼機務人才，有利於將當代民航精神貫穿於教育教學全過程⛹🏼‍♂️，提升教師的教育教學和育人能力與水平👩‍⚕️。在今後的教學教育過程中，我系教師將牢牢銘記當代民航精神，將其融入到教學改革和課程建設之中，培養出更多具有“當代民航精神”的民航機務工作者👩🏽‍🍼。

文👞：意昂4 程蘭