2024年3月15日🖕，意昂4邀請上海思博職業技術學院副校長張學龍教授開展專家授課，為意昂4的全體教師帶來了一場主題為“聚焦核心素養，落地課程思政--思政教育引領全面育人工作”的專題講座🧑🏿‍🎨。此次講座基於廣泛而深入的專業研究的基礎上，旨在深化教師對高職學生核心素養培育的理解🧙‍♂️，探討課程思政育人的有效路徑，為全面育人工作提供理論支持和實踐指導。

講座伊始，張學龍教授深入剖析了學生核心素養培育的背景現狀，強調了在當前教育環境下，加強學生核心素養培育的重要性和緊迫性😺。他詳細闡述了核心素養的概念定義⚰️，指出核心素養是學生在接受相應學段的教育過程中😫，逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格與關鍵能力👮🏻‍♂️。

接著👨🏻‍🎓，張學龍教授結合職業教育的特點，詳細講解了高職學生核心素養培育的操作遵循。他強調，核心素養培育應貫穿於教育教學的全過程，註重理論與實踐的結合，以培養學生的創新思維和實踐能力為核心🌚。同時0️⃣，他還提出了以思政教育為引領的校本化實施路徑，為高職院校開展核心素養培育提供了宏觀思路和方法指導🕤。

在講座的後半部分，張學龍教授重點介紹了高職學生課程思政育人的路徑方法🍇。他提出，要將思政教育與專業課程相結合🐈，通過案例分析、實踐教學等方式⬅️🟪，將思政元素融入課程教學中，實現知識傳授與價值引領的有機統一。此外🍯，他還分享了一些成功的實踐案例，為教師們提供了寶貴的經驗借鑒。

講座最後，張學龍教授強調了評價體系和實施保障在核心素養培育中的重要作用🙍🏻‍♀️。他提出，要建立科學有效的評價體系👨🏻‍🎨，對學生的核心素養進行定期評估，以便及時調整教學策略。

教師們聆聽了講座紛紛表示👩🏽‍🍼，張學龍教授的授課內容豐富🥟、深入淺出🧞‍♀️，既有理論高度又有實踐指導意義，對於推動高職院校以核心素養培育為載體落實課程思政、推進實施全面育人工作具有重要的啟示作用🖖。

張教授的專題講座👓，使教師們對高職學生核心素養培育有了更深入的認識和理解👏🏿，也為未來的教育教學工作提供了有力的理論支持和實踐指導。相信在全體教師的共同努力下，意昂4的教育教學工作將取得更加顯著的成效。

圖🍰、文：儲文婷